INVENTTIA | ACTIVA LA MENTE

Blog de noticias

6 oct. 2014

Orientació pel Treball de Recerca (I)

/
Publicat per
/
Comentaris0

Comencem aquí una sèrie d’entrades amb l’objectiu d’ajudar a reduir la sensació d’algunes persones de no tenir ni idea de quin “treball de recerca”, d’ara en endavant “TR”, poden realitzar. I d’altra banda animar a qui ja ho saben, però no estan segurs de poder fer-lo.

Sovint a Inventtia els alumnes sol·liciten orientació referent al TR a fer en 2n de Batxillerat. Alguns tenen una primera idea però no estan segurs de si será profitosa i la incertesa els inquieta. Uns altres no saben que van a a fer i pretenen que el professorat els suggereixi temes. En altres casos hi ha estudiants que saben què volen fer i l’única cosa que busquen és que se’ls animi a encetar el treball. Uns altres tenen idees, l’extensió de les quals va més enllà del que és un treball de recerca a aquest nivell, fet que precisaria d’un esforç que difícilment es pot dur a terme en un curs escolar. I per fi uns altres plantegen idees brillants que amb un bon assessorament es plasmen en treballs excel·lents.

L’orientació pel TR és un tema apassionant. Amb freqüència veus treballs que et mostren la capacitat que tenen els nostre alumnat de portar a bon port grans projectes. És llavors, quan veus que l’estudiant ha aconseguit superar les dificultats, quan li mires als ulls, li somrius i tens unes ganes enormes de dir-li que ha aconseguit emocionar-te. No pots evitar pensar en lo especial que ha estat animar-li a que apliqui els coneixements adquirits durant la seva etapa escolar per donar-li empenta a un TR. Aquí podem albirar la seva il·lusió, la seva aspiració, allò que li nodreix, que li apassiona.

Aquesta és la primera de diverses entrades que giren entorn del TR. En elles intentarem expressar el que creiem que ha de ser un bon treball i com fer-lo.

Com és lògic cal començar per la gènesi. La idea primigènia que ens porta a voler desenvolupar un determinat treball i no un altre. I aquí és on entra el potencial creatiu de cada persona. La majoria de les persones solen tenir dubtes a l’hora de plantejar i començar a fer un treball d’aquest tipus.

La idea número 1 ve a dir el següent:

Cada estudiant ha de confiar en la seva capacitat de crear. Ha de seguir la seva intuïció i realitzar un treball sobre quelcom que li apassioni, que li faci vibrar. D’aquesta forma es pot obtenir el resultat adequat. Aquests treballs són una carrera de fons, i cal pensar en objectius i dissenyar un pla per etapes. Si fas un treball buscant únicament la qualificació, però el que fas no t’omple, et pots acabar “cremant” i per tant no gaudir. En canvi si fas un TR pensant en allò que t’apassiona i no pensant en la nota, el més probable és que la teva qualificació sigui superior, o com a mínim la més alta possible dins les teves possibilitats.

Per aprofundir més en el tema de la creativitat, us deixo un vídeo del programa “Redes”, on Eduard Punset entrevista a Ken Robinson, qui cita textualment “Tots tenim talent si sabem descobrir-ho”. Una meravella. Us ho puc assegurar.

Però abans del vídeo, dues “senzilles” preguntes: De què faràs el TR? Com el faràs?

 

Enviar ocmentari